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分类号
杂志ISSN号
多点结合 读懂文本
作者姓名:
王建胜
作者单位:
江苏省江安高级中学,226534
摘 要:
阅读能力是学生学习语文必备的基础能力,更是并列于写作能力的一项重要能力。但从笔者多年一线教学实践来看,大多数学生在学习语文的过程中都存在语文阅读性障碍,普遍存在语文阅读读不懂文本的现象。
关 键 词:
文本
语文阅读
基础能力
阅读能力
写作能力
教学实践
阅读性
学习
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