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| 高中文言文有效教学初探 | |
| 引用本文： | 陈秀霞.高中文言文有效教学初探[J].语文天地,2011(3):25-26. |
| 作者姓名： | 陈秀霞 |
| 作者单位： | 浙江省新昌县澄潭中学,312530 |
| 摘 要： | 《普通高中语文课程标准（试验）》“课程目标”第九条要求：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容”。可现实是，一方面大部分学生不喜欢文言文，一学习文言文就眉头紧锁，痛苦万分，甚至有学生说：“老师，你讲吧，我们都记着呢!”记，成了学生学习文言文的唯一途径。 |
| 关 键 词： | 普通高中 文言文 有效教学 语文课程标准 课程目标 文章内容 工具书 学生 |
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