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| 营造对话氛围 建构对话空间——《徐悲鸿励志学画》教学设计（苏教版四上） | |
| 引用本文： | 顾军然.营造对话氛围 建构对话空间——《徐悲鸿励志学画》教学设计（苏教版四上）[J].小学语文教学,2007(7):95-96. |
| 作者姓名： | 顾军然 |
| 作者单位： | 江苏淮安市新安小学 |
| 摘 要： | 教学目标：
1．学会生字，理解重点词语，能正确、流利地朗读课文，读懂课文内容。
2．通过多层次、多角度的感情朗读指导，提高学生的语言感悟能力，培养学生的语感。 |
| 关 键 词： | 教学设计 苏教版 徐悲鸿 对话 志学 语言感悟能力 教学目标 重点词语 |
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