喷泉实验的改进 |
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引用本文: | 孟庆黎.喷泉实验的改进[J].中学生数理化(高中版),2004(11):60-60. |
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作者姓名: | 孟庆黎 |
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作者单位: | 河南 |
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摘 要: | 一、教材实验设计的不足 喷泉实验是中学化学最美丽的实验,其目的是为了验证氨气极易溶于水.其原理是:挤入烧瓶内的少量水将烧瓶内的氨气大量溶解,使烧瓶内气压骤然降低,作用在烧杯水面上的大气压将烧杯中的水压入瓶内,从而形成喷泉.水中加入酚酞后,喷泉溶液由于溶入了氨气而呈碱性,因而变为红色,使现象更加明显、生动、美观.但是由于玻璃硬质烧瓶形变细微,我们并不能观察到烧瓶内气压低于外界大气压这一本质现象.观察是获取知识的最基本手段,是思维过程的基础之一.故实验现象不完善的实验设计,留给同学们的思维空间会受到限制,不利于思维能力的培养.
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关 键 词: | 喷泉实验 实验改进 中学 化学 实验设计 |
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