以“本”为源 寻“根”探变——探究2012年一道高考数列试题在课本中的母题 |
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作者姓名: | 杜明成 |
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作者单位: | 合肥一中,安徽合肥230061 |
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摘 要: | 近儿年高考试题的命制越来越新颖多变,但万变不离其宗,大多数高考题都能在教材中找到其“原形”。高考对数列递推关系式的考查也不例外,通过背景包装、更换数字、变条件、变结论等多种方式对教材的例题、习题进行重新加工,看似平常,实则有很多值得品味的东西。现以2012年的一道数列的相邻三项的递推关系式为例,对其进行溯源,
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关 键 词: | 高考试题 数列 递推关系式 母题 课本 高考题 教材 |
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