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浅谈在历史教学中培养学生的创新思维能力
引用本文:林婉瑜.浅谈在历史教学中培养学生的创新思维能力[J].科教文汇,2013(5):169-171.
作者姓名:林婉瑜
作者单位:广东省汕头市澄海东里中学,广东·汕头515829
摘    要:培养学生的创新思维能力,是当今新课程改革的必然要求。但在传统教学中,大多数学生多采用以被动接受、死记硬背为基本特征的方式学习历史,这与现代课程改革的要求是相违背的,它不利于人才的培养。因此,我们历史老师应该在历史教学的实践中转变观念,通过激发学生学习兴趣、鼓励学生质疑问难、培养学生逆向思维,开展社会实践与调查活动等方面培养学生创新思维能力,让学生成为学习的主体,积极主动地接受新知识、新课程理念和新方法.使他们成长为会学习、会创造、会发展的新时代创新型人才。

关 键 词:创造动力  质疑问难  逆向思维  创新思维
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