尤化策略驱动 强化自主阅读

“阅读能力是可持续发展的学习能力；学会阅读才能生存，才能发展。”（甘其勋先生语）审视传统阅读教学，学生主体性地位严重缺失，学生自主潜能发挥严重受限，教师教材一元化地位一统天下，阅读教学效率与效果明显低下。冲破传统陈旧观念束缚，跳出应试樊笼，激活阅读教学，给学生应有的主体地位，培养学生阅读自主意识与能力，在新课程深入推进中已赫然摆在了我们语文教育工作者的面前。