打造有效课堂 提高教学质量 |
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引用本文: | 钱晓晴.打造有效课堂 提高教学质量[J].语文教学与研究,2014(12):75-75. |
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作者姓名: | 钱晓晴 |
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摘 要: | 教学是学校的中心工作,是教师的最主要任务。教学质量是学校的生命线,是衡量教师专业水平,评价教师工作态度、执教能力的重要依据。课堂是学校和教师做好教学工作、完成教学任务的主战场,是提高教学质量的主渠道。教学质量如何进一步提高?答案是在继承和发扬吃苦耐劳、刻苦钻研等优良传统和作风的基础上,逐步实现质量提升由外延型向内涵型、由粗放型向集约型的转变,让有效课堂、高效课堂成为常态。
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关 键 词: | 教学质量 有效课堂 教师专业 中心工作 工作态度 执教能力 教学工作 教学任务 |
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