巧用教材教写作

＂写作教学应抓住取材、立意、构思、起草、加工等环节,指导学生在写作实践中学会写作。＂看似简单的几个环节,操作起来却难度颇大,因此写作教学一直以来都是中学语文教学的难点,习作中缺乏形象性,多叙述,少描写,议论肤浅是学生作文的共性;多数学生作文时不善于构思,想到哪里写到哪里,不分主次,没有详略……该如何改变作文教学的这种窘境,我认为利用教材教写作无疑是提高学生习作水平的捷径。