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| 如何打造散文品读教学的“好声音舞台”——以《荷塘月色》课堂教学为例 | |
| 作者姓名： | 李琳琳 |
| 作者单位： | 兴化市第一中学 |
| 摘 要： | 散文品读,可以让学生走进文本、走近作者,引发学生与作者思想感情的共鸣乃至对人生、对生活的领悟和对美的体验与感知。如何让学生通过品读散文,正确表达自己的感悟和见解,发出非同凡响的“好声音”呢？笔者认为在散文品读教学的“舞台”上,教师应该扮演好以下几种角色： |
| 关 键 词： | 《荷塘月色》 作者思想感情 西洲曲 朱自清先生 自主学习 采莲 大胆质疑 文质兼美 思想碰撞 新课程 |
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