利用班级博客评改记叙文例谈

高中新课标提出，通过高中语文教学，高中生要能顺利完成较为复杂的记叙文写作。而从高三每次月考的学生作文和高考作文的反馈来看，高三学生选择写记叙文的很少，大都是宿构式的议论文，读来寡淡无味，即使有少部分选择写记叙文的学生，也不知记叙文为何物。通篇文章漫无目的的抒情议论，没有生动的故事和精彩的叙述，缺少生活的物质性元素，多的是苍白的精神元素。别说是复杂的记叙文，就连简单的记叙文都写不出来。从这一现象可以看出，大多数人对记叙文的写作都不太重视，使学生困于高考应试的狭小范围，有悖于高中新课标对高中生记叙文写作教学的要求。