情境作文教学探索 |
| |
引用本文: | 彭召军.情境作文教学探索[J].语文教学与研究,2014(7):20-21. |
| |
作者姓名: | 彭召军 |
| |
作者单位: | 江苏张家港 |
| |
摘 要: | 情境作文就是由教师提供资料,如形象情境、角色情境、事实情境、正反情境,延伸情境以及供猜想、联想、辩疑的情境等等,从而使学生兴奋,引起写作兴趣,激发写作欲望,产生写作灵感,从而愉快写作。恰当的情境创设给学生提供了一种写作的磁场,这种磁场氛围感染着他们,使他们真情流露,妙笔生花。我发现,职高学生因为没有升学压力,所以写作的自由度就更大些。
|
关 键 词: | 情境作文 教学探索 写作兴趣 职高学生 形象情境 角色情境 写作欲望 写作灵感 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|