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情境作文教学探索
引用本文:彭召军.情境作文教学探索[J].语文教学与研究,2014(7):20-21.
作者姓名:彭召军
作者单位:江苏张家港
摘    要:情境作文就是由教师提供资料,如形象情境、角色情境、事实情境、正反情境,延伸情境以及供猜想、联想、辩疑的情境等等,从而使学生兴奋,引起写作兴趣,激发写作欲望,产生写作灵感,从而愉快写作。恰当的情境创设给学生提供了一种写作的磁场,这种磁场氛围感染着他们,使他们真情流露,妙笔生花。我发现,职高学生因为没有升学压力,所以写作的自由度就更大些。

关 键 词:情境作文  教学探索  写作兴趣  职高学生  形象情境  角色情境  写作欲望  写作灵感
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