不止于煽情

煽情即鼓动人,鼓动人的情感。有人认为煽情是一种激发学生对文章语言文字的感知的＂催化剂＂。创设一种调动学生学习情绪的环境,有利于学生对文章内容的理解,有利于学生进一步把握作者的思想情感。也有人认为煽情是对学生思想情感的强迫,应该在语文课堂教学中禁止。那么,究竟应该何去何从呢？笔者以教学《周总理,你在哪里》一课的实践体会,谈谈对这一问题的认识。笔者执教《周总理,你在哪里》一文时,遭遇到了尴尬。