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群体性评课中的问题与对策
作者姓名:陈志勇
作者单位:福建省惠安县小乍中心小学
摘    要:群体性评课是由领导、教研员、教师同仁、社会人士、学生、作课教师等多主体多人参与评课活动的一种评课形式.在具体的评课实践中,不必追求每一类主体均到场参与.随着课改的深入推进,群体性评课越来越受到一线教师的青睐.

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