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| 教师教育一体化与新教师专业成长 | |
| 引用本文： | 周晨.教师教育一体化与新教师专业成长[J].徐州教育学院学报,2006,21(2):8-9,17. |
| 作者姓名： | 周晨 |
| 作者单位： | 徐州教育学院教育系 江苏徐州221006 |
| 摘 要： | 目前新教师队伍存在的主要问题有:对角色转换不适应,新教师流失率高,对职后进修重视不够。新教师专业成长中应具备的基本素质:通晓教育教学知识技能的研究者,反思型的教学实践者,成功的教育合作者,终身学习者。教师教育一体化的途径:职前培养要打下厚实的基础,入职要利用合作机制缩短新教师的适应期,职后要为新教师专业成长创造条件。 |
| 关 键 词： | 教师教育 一体化 新教师 专业成长 |
| 文章编号： | 1008-6625（2006）02-0008-03 |
| 收稿时间： | 05 22 2006 12:00AM |
| 修稿时间： | 2006-05-22 |
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