《思想品德》新课程的哲学思想探究

1．探究动因综述。八年级《思想品德》教材，教师们对它平面上展示的特点和优点比较容易驾驭。如该教科书图文并茂、浅显易懂，同时创设了形式多样的情景材料，使学生在填表填图、写信寄语、即兴游戏、小品演示、讨论辩论等轻松愉快的气氛中，在亲身体验、自我感悟中学知识、长才干，懂得做人的道理。但是，教师们对教材背后还隐含着许多深刻的哲学道理，可能不甚关注。细细研读，便会发现教科书在讲述孝敬父母、与人为善、诚信做人等道理中，都渗透了深刻的哲学道理，在趣味性的基础上增强了思辨性。作为教师，了解教科书的这一特点，对于全面地把握教材内涵，