新课程阅读教学的新点问 |
| |
作者姓名: | 钟文豪 |
| |
作者单位: | 合浦县教育局教研室 |
| |
摘 要: | 新课程的阅读教学,反对那种无思维价值的提问,反对那种不能激发学生想象力的提问,反对那种浅显的无回味余地的提问;提倡有思维价值的提问,提倡诱发思维的提问,提倡激发想象的提问。这些富于时代特征、与时俱进的教学理念,规范了教师在阅读教学中的发问。总而言之,新课程带来了新问点。我认为,新问点应该是激发学生情趣、诱发学生思维、训练学生能力的问点,是教师基本功的集中反映,也是教师创造性劳动的中心环节,更是决定课堂教学成败的重要因素。下面,笔者就《将相和》一文,结合新课程的阅读教学要求,谈谈新问点的运用。《将相和》一文,以栩…
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|