| 实施研究性学习策略培养学生科学素养 |
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| 引用本文： | 张绪姝. 实施研究性学习策略培养学生科学素养[J]. 化学教学, 2005, 0(4): 20-22 |
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| 作者姓名： | 张绪姝 |
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| 作者单位： | 北京市六十三中学,北京,100053 |
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| 摘 要： | 针对现行中学化学教材中大部分实验是验证性实验，难度小，不利于学生在实验中产生深入思考，在思考中自主构建新的认知体系，本文提出在化学课堂教学中，要努力挖掘可用素材，创设以探究式教学模式为主的实验研究机会，应用自上而下的教学策略，培养学生创新精神。
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| 关 键 词： | 学习策略 科学素养 学生 验证性实验 化学教材 课堂教学 教学模式 教学策略 自上而下 创新精神 研究机 中学 难度 素材 |
| 文章编号： | 1005-6629(2005)04-0020-02 |
Carry out strategy of project-based study,cultivate students'scientific accomplishment |
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| Zhang Xushu. Carry out strategy of project-based study,cultivate students'scientific accomplishment[J]. Education In Chemistry, 2005, 0(4): 20-22 |
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| Authors: | Zhang Xushu |
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