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| 建乐学育人环境促创新精神发展 | |
| 引用本文： | 刘华山.建乐学育人环境促创新精神发展[J].湖北教育,2003(18):45-45. |
| 作者姓名： | 刘华山 |
| 作者单位： | 华中师范大学教科院教授、博导 |
| 摘 要： | 以乐学的育人环境,促进学生创新精神的发展,是一个有价值的研究假设,也正是“乐学创新”模式构建者持有的教育理念。“乐学”与“创新”应有一定的关系,当然不是简单的对应关系。可以想见的是,如果学生学习缺少内在的乐趣,只为完成教师布置的任务而耗尽心力,成天生活在对失败的恐惧之中,他们柔弱的创新精神的幼 |
| 关 键 词： | 创新精神 “乐学创新”模式 教育环境 小学 个性发展 素质教育 |
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