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| 让语文课堂中的"初读感知"扎实一些 | |
| 引用本文： | 杨中原.让语文课堂中的"初读感知"扎实一些[J].教学月刊(小学版),2007(6):15-16. |
| 作者姓名： | 杨中原 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市江干区教师进修学校 310017 |
| 摘 要： | (一)"整—分—整"是语文阅读教学的基本原则。然而观摩小学语文阅读教学,舍弃对文本的整体感知,急躁或过早地求得细部亮点做深做大 |
| 关 键 词： | 语文课堂 初读 研究本质 整体感知 观照 认识事物 规律 严重 现象 文本 小学语文阅读教学 观摩 基本原则 |
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