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| “导”在电工基础课教学中的妙用 | |
| 引用本文： | 沐秋兰.“导”在电工基础课教学中的妙用[J].西北职教,2009(7). |
| 作者姓名： | 沐秋兰 |
| 作者单位： | 江苏省姜堰职业教育中心校 |
| 摘 要： | 《电工基础》是抽象性、实验性、专业性和实用性较强的课程,在教学过程中,学生普遍感到:原理枯燥难懂,操作深奥难明,于是厌学、畏难情绪油然而生。笔者在电工基础课的教学以学生为中心,以培养学生职业行为能力为目标,引导学生自主学习、合作学习,通过不定型的 |
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