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| 辨惑 明德 求智 爱美——关于语文教学内涵的思考 | |
| 引用本文： | 徐明.辨惑 明德 求智 爱美——关于语文教学内涵的思考[J].学语文,2002(3):4-5. |
| 作者姓名： | 徐明 |
| 作者单位： | 安徽贸易学校 |
| 摘 要： | 自二○○○年九月新版中学语文教材面世以来,关于语文学科性质的讨论也进一步深化。新教材结构和篇目的调整,体现了语文教学理念的变化,即在重视语文教学工具性的同时,更强调它的载道、启智和审美功能。 |
| 关 键 词： | 语文教学 审美功能 人文性 工具性 文学作品 情感教育 智力启发 |
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