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| 在摇花乐中触摸文字的温度 | |
| 引用本文： | 王亚琴.在摇花乐中触摸文字的温度[J].小学教学设计,2012(22):31. |
| 作者姓名： | 王亚琴 |
| 作者单位： | 浙江衢州市龙游箬塘小学 |
| 摘 要： | 《桂花雨》(人教版五年级上册)主要写了作者童年时代喜欢桂花的迷人香气,帮大人摇桂花、收桂花的快乐情景。读着课文,作者的思乡情也像桂花的香气一样溢满字里行间。因此,笔者将教学重点锁定在"摇花乐"这一场景。紧紧抓住重点句"这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花",引领学生从"盼摇桂花-享摇桂花-忆摇桂花"中渐行渐进,与文本深层对话,挖 |
| 关 键 词： | 桂花香 作者 教学重点 童年 人教版 香气 母亲 字里行间 上册 时代生活 |
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