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| 让课堂“差错”演绎精彩 | |
| 引用本文： | 余春香.让课堂“差错”演绎精彩[J].小学教学研究,2012(14):28. |
| 作者姓名： | 余春香 |
| 作者单位： | 浙江龙游县实验小学 |
| 摘 要： | 一、善待差错——让学生拥有自信在复习平面图形的面积计算时有这样一道题:一个梯形的上底是2.5米,下底是4.5米,高是2米,求梯形的面积。一个学生解答:2.5+4.5=7(平方米)。这种解法引发了学生的一阵笑声,使得这位学生十分窘迫。教师没有将这种解法一棍子 |
| 关 键 词： | 学生 差错 课堂 教师 平面图形 面积计算 解法 梯形 精彩 画圆 |
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