在春天诗会中馥郁芬芳——浅谈学校特色德育文化之经典诵读

教育规律揭示:道德教育很难"教成",靠的是"陶冶熏习"、"耳濡目染",而且只有依赖于经过历史积淀形成的校园文化风格,才能真正得以实现。因此,开展经典诗文的诵读,让学生熟诵于口,濡染于心,是遵循学生发展规律的一种有效教学方式,它能改变德育以说教为主的方式。本文通过"春天诗会"教育实践证明,"润物无声"的经典美文诵读是提升学生品性和修养的有效途径,对推进校园文化建设也有其独到的意义。