| 语篇标识语“OK”在英语课堂中的功能研究——一项基于语料库的研究 |
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| 引用本文： | 游南醇.语篇标识语“OK”在英语课堂中的功能研究——一项基于语料库的研究[J].广东教育学院学报,2011(2):84-88. |
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| 作者姓名： | 游南醇 |
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| 作者单位： | 华南师范大学外文学院; |
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| 摘 要： | 通过对十节英语优质课的记录语料的研究表明,在中国英语课堂上频繁出现的标识语＂OK＂（或＂okay＂）具有语义功能、交际功能和语篇功能,它在英语课堂中起到重要的作用。＂OK＂在英语课堂上的使用有利于教师组织教学,促使教学活动自然、流畅、连贯地进行,并有助于学生对教学内容的理解。＂OK＂在中国英语课堂上的频繁出现可能是受到汉语中最为经常使用的语篇标识语＂好＂的影响。
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| 关 键 词： | OK 语篇标识语 语料库 英语课堂 功能 |
A Corpus-based Study of the Functions of the Discourse Marker OK in English Class |
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| YOU Nan-chun.A Corpus-based Study of the Functions of the Discourse Marker OK in English Class[J].Journal of Guangdong Education Institute,2011(2):84-88. |
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| Authors: | YOU Nan-chun |
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| Institution: | YOU Nan-chun(School of Foreign Studies,South China Normal University,Guangzhou,Guangdong,510631,P.R.China) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | OK discourse marker corpus English class functions |
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