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| 授之以渔:中学科学教学的新思路探索 | |
| 引用本文： | 竹继安.授之以渔:中学科学教学的新思路探索[J].理科爱好者,2014,6(2). |
| 作者姓名： | 竹继安 |
| 作者单位： | 嵊州市浦口中学 浙江嵊州312451 |
| 摘 要： | 自浙江省实施“农远工程”以后,农村中小学的教育硬件设施得到了极大的改善,实现了班班有多媒体进行学科辅助教学.特别是新课标的实施,教师教育标准新理念的提出,要求广大教师摆脱传统的教育观念,在教学过程中,学生的主体地位不能动摇,教师仅仅是指导者、帮助者.由于长期以来灌输式、填鸭式的教学,教学主体倒置,抹杀了学生的创造性.中学科学教师应以其学科的教学特点“授之以渔”,在科学教学中有针对性地培养学生的观察能力、分析能力、实验能力,从而激发学生学习的兴趣,拓展学生的创造性思维,培养学生的综合素质. |
| 关 键 词： | 中学 科学教育 新思路 探索 |
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