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高中生物教学融合探究性实验的探索
引用本文:沈学华.高中生物教学融合探究性实验的探索[J].理科爱好者,2014,6(2).
作者姓名:沈学华
作者单位:江苏省淮安市楚州中学 江苏淮安223200
摘    要:反思中学生物实验教学的落后现状和种种弊端,我们认为,只有将探究性实验教学融入到知识学习的课堂中,将“实验课”和“知识学习课”融为一体不割裂,才能凸显探究性实验教学的地位和价值,才会更有效地增加学生“做中学”和“学中做”的实践体验,为此,我们在教学中进行了有益探索.

关 键 词:高中生物  知识学习  融合  探究  探索
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