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| 解读“3＋X” | |
| 引用本文： | 马金科.解读“3＋X”[J].中国高校招生,2000(4):11-14. |
| 作者姓名： | 马金科 |
| 作者单位： | 教育部考试中心副主任 |
| 摘 要： | 1990年在全国推出高中毕业会考制度后,1993年实施高考科目设置改革,即“3 2”模式的高考。当时国家教委提出了“在改革科目设置的同时,考试内容和形式也将相应改革,在考查知识的基础上,注重考查能力”的原则。“注重考查能力”是一项重要决策,经过多年研究和实践,在命题理论、技术和方法上都初步形成了一套保障测试学科能力的有效办法,得到了社会各界的认同。正当大家都已习惯,特 |
| 关 键 词： | “3＋X”模式 高校 招生 高考科目 高考改革 素质教育 中国 |
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