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| 中学生化学语言能力的培养 | |
| 引用本文： | 叶发俊.中学生化学语言能力的培养[J].课程教材教学研究(小教研究),2010(7). |
| 作者姓名： | 叶发俊 |
| 作者单位： | 楚雄市大地基中学 |
| 摘 要： | 一、识别、理解能力的培养
在化学学科的建立和发展中,化学家们为了阐述和运算简捷,创立和引进了许多化学符号,这些符号有数学符号、字母符号、运算符号、图形符号等等.化学语言就是以化学符号为"词汇"的语言,学"语言"首先得过"词汇"关.目前中学化学中常见的化学符号有一百多种,这些符号常见于化学教材和各种化学资料中,从识别、理解的角度大致可分为四类: |
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