从统计图表的绘制到统计观念的培养--浅谈小学数学统计教学目标的演变过程期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

从统计图表的绘制到统计观念的培养--浅谈小学数学统计教学目标的演变过程

作者姓名：	胡松林孔企平

摘要：	信息社会中,数据日益成为一种重要的信息,如何收集数据、整理数据、分析数据已成为每个公民的基本素养。为此,《标准》在研制过程中,将统计与概率作为数学教育的四个领域之一,在我国历次的《大纲》中是第一次出现这样的编排体系,这足以说明其教育价值。当然,《标准》中统计教学
本文献已被 CNKI 万方数据等数据库收录！