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| 高中生物教学中学案导学法的应用 | |
| 引用本文： | 于淑莉.高中生物教学中学案导学法的应用[J].新课程学习（社会综合）,2010(9). |
| 作者姓名： | 于淑莉 |
| 作者单位： | 青岛市城阳第三高级中学 |
| 摘 要： | 新课程提倡积极构建以学生为主体的课堂教学结构,转变教学方式,提高教学效率.学案导学法能根据生物学科性质、知识特点和学生实际,让学生最大限度地发挥自主求知、自主学习的主体精神.
1.学案导学教学及其操作过程
"学案"是在一定的教学理论的指导下,由教师设计,师生共同完成,学生进行自主学习、自主探究的学习方案.如果说教案是为教师的教而设计的,那么学案就是为学生的学而设计的. |
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