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| 生活——阅读教学的源头活水 | |
| 引用本文： | 吴春红.生活——阅读教学的源头活水[J].新课程学习（社会综合）,2010(8). |
| 作者姓名： | 吴春红 |
| 作者单位： | 江苏南通市通州区平东镇赵甸小学 |
| 摘 要： | 小学阶段是语文教学的里程碑阶段,因此,提高学生的阅读水平对学生语文能力的发展具有重要的意义.在小学阅读教学中,我们可以通过角色扮演、情境再现等阅读手段,使学生的阅读与生活自然地融合.从而提高学生的阅读能力. |
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