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| 深入备课,提高课堂教学的实效性——一堂写作指导课的教学心得 | |
| 引用本文： | 戴蓉倩.深入备课,提高课堂教学的实效性——一堂写作指导课的教学心得[J].新课程学习（社会综合）,2010(8). |
| 作者姓名： | 戴蓉倩 |
| 作者单位： | 福建省南安实验中学 |
| 摘 要： | 凡事预则立,不预则废.教师上课也一样,凡精心备课,教学效果就高效;不精心备课,教学效果就差.下面笔者以自己的一堂低效的写作指导课为例,就如何深入备课,谈谈自己的体会.
一、教学目标要明晰
首先要确定教学目标,明确要教给学生什么.如果教学目标不明确,甚至定得不准确,就直接影响着整堂课的教学安排,影响着教学效果. |
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