|
|||||
|
|
| 初中思想品德"体验性生活化教学"的实效性探索 | |
| 引用本文： | 周佳萍.初中思想品德"体验性生活化教学"的实效性探索[J].新课程学习（社会综合）,2010(6). |
| 作者姓名： | 周佳萍 |
| 作者单位： | 江苏常州市武进区马杭初级中学 |
| 摘 要： | 一、传统教学模式的剖析
思想品德课南于根植于生活中,与现实生活有着密不町分的关系,本来应是趣味盎然、极富感染力,但为什么传统教学模式下思想品德课呈现的是"教师讲得天花乱坠,学生听得昏昏欲睡"这一另类情境呢?究其根源,是传统的"应试教育"在作祟.在"应试教育"的大背景下,"分数论英雄"一统天下,社会对学生、教师的评价标准就是惟"分数"是瞻,教师施教时必定是重书本,轻实践;重知识,轻技能;重灌输,轻启发;重结果,轻过程. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |