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| 发乎情,悟于感——谈思想政治课堂的情感教学 | |
| 引用本文： | 李玉玲.发乎情,悟于感——谈思想政治课堂的情感教学[J].新课程学习（社会综合）,2010(8). |
| 作者姓名： | 李玉玲 |
| 作者单位： | 广东省江门市新会三江中等职业技术学校 |
| 摘 要： | 新课程理念下的思想政治课,突出知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观三维一体的教学目标,从而把情感教学提到一个前所未有的高度.为促进学生思想品德的形成和发展,积极探索思想政治课实施有效情感教学的途径.通过领悟教材"挖"情;创设情境"生"情;依托语言"传"情;重视实践"萌"情;倡导师爱"育"情,使学生在情感触动中领悟知识,在情感聚放中接受教育,使素质教育落到实处. |
| 关 键 词： | 情感教学 语言传情 师爱育情 |
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