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| 在英语学科实施素质教育探究 | |
| 引用本文： | 李虎.在英语学科实施素质教育探究[J].新课程学习（社会综合）,2010(9). |
| 作者姓名： | 李虎 |
| 作者单位： | 安徽马鞍山红星中学 |
| 摘 要： | 一、英语学科素质教育的定位
中学索质教育主要包括:身体素质教育、社会科学文化素质教育、道德教育、智力教育、审美教育、人格教育等.在传统的课堂上,填鸭式的"灌"和接受式的"记"占主导地位.而在素质教育中,教师应当面向全体学生,根据实际情况,主动采取方法,给他们以良好的教育和熏陶.对于作为人文学的英语,教师在充分考虑英语学科的智育功能外.对品质修养功能、德育功能、审美功能及情感功能等均需重视. |
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