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| 论中职语文校本教材编写的思考 | |
| 引用本文： | 翟志勇.论中职语文校本教材编写的思考[J].新课程学习（社会综合）,2010(7). |
| 作者姓名： | 翟志勇 |
| 作者单位： | 鲁东大学文学院 |
| 摘 要： | 近年来中等职业学校招生情况显示:学生的文化课基础下降了.目前实行的招生办法改革,使许多过去升学无望的孩子有机会走入高中课堂.但也造成了大量在学习基础、学习方法、学习态度等方面较差的初中生流人职业学校.生源质量的下降使职业学校的教学工作面临空前困难的局面.语文校本教材的编写要适应新型教学的需要,教材的设计要降低起点,要有层次感,构建多级平台,便于教师对不同基础和不同学习要求的学生实施分层教学;便于学生找到过渡的"台阶""拾阶而上". |
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