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| 物理课堂改革初探 | |
| 引用本文： | 陈宁.物理课堂改革初探[J].新课程学习（社会综合）,2010(5). |
| 作者姓名： | 陈宁 |
| 作者单位： | 江苏连云港市赣榆县墩尚中学 |
| 摘 要： | 随着国家教育改革不断深入,新理念、新模式不断渗透到基础教育中来.作为教师,应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的"场所",让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力.然而长期以来,我们的课堂忽视了学生情感、想象、领悟等多方面的发展,过多地强调知识的记忆、模仿,制约了学生的嘴巴、双手、头脑,压抑了学生的主动性和创造性,使教学变得机械、沉闷、缺乏童心和灵性,缺乏生命活力. |
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