对提高师范生心理健康水平和学业成绩的研究 |
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引用本文: | 尚连山,赵俊.对提高师范生心理健康水平和学业成绩的研究[J].新课程学习(社会综合),2010(7). |
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作者姓名: | 尚连山 赵俊 |
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作者单位: | 山西大同大学朔州师范分校 |
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摘 要: | 一、问题
<中国教育改革和发展纲要>指出:"中小学要由‘应试教育'转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展."在我国的基础教育中,提高小学教师素质是小学实施素质教育的关键所在.为了使学生达到身心和谐发展的目的,作为教育奠基工程素质教育的主要操作者小学教师,不仅要有精深的专业知识、崇高的敬业精神、丰富的教育科学理论和较强的科研素质,更重要的是要有健全的人格.所以,对师范学校来说,对学生进行心理健康教育显得尤为重要.
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