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| 如何克服化学实验教学中的"吝啬"思想 | |
| 作者姓名： | 喻忠 |
| 作者单位： | 江苏南通市通州区海洪初中 |
| 摘 要： | 基础教育课程改革的浪潮滚滚而来,新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大创新和突破.初中化学实验教学也面临着严峻的挑战和不可多得的机遇.随着学生学习方式的改变,教师必须适时改变自己的化学实验教育观念、教育方式、教学行为,重新建立自己的化学实验教学模式,克服传统化学实验教学中的旧观念和旧思想,特别要克服化学实验教学在时间、空间、教学情感等方面的吝啬思想,真正使学生在体验中学习,在研究中学习,在探究中学习,真正实现新课程确定的"知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观"的三维教学目标. |
| 关 键 词： | 新课改 化学实验教学 吝啬思想 |
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