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对我国当代小学语文感悟阅读的生态教学观的思考
作者姓名:商春
作者单位:常州市新北区新桥中心小学
摘    要:文章就小学语文感悟阅读在教学实践中应用进行分析与阐述,并提出发展提高小学语文感悟阅读教学水平的方法对策,以期对相关教育工作者的教育工作有所助益.

关 键 词:小学语文  感悟阅读  生态教育观
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