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分类号
杂志ISSN号
对我国当代小学语文感悟阅读的生态教学观的思考
作者姓名:
商春
作者单位:
常州市新北区新桥中心小学
摘 要:
文章就小学语文感悟阅读在教学实践中应用进行分析与阐述,并提出发展提高小学语文感悟阅读教学水平的方法对策,以期对相关教育工作者的教育工作有所助益.
关 键 词:
小学语文
感悟阅读
生态教育观
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