基于新课程改革的语文教学论教学策略探索 |
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作者姓名: | 杨宏 |
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作者单位: | 乐山师范学院,文学与新闻学院,四川,乐山,614004 |
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摘 要: | 传统的语文教学论课程教学注重讲授式的教学方式,不利于师范生的教学实践能力的培养。为了优化语文教学论的课堂结构,培养高师院校中文师范专业学生能适应新课程改革的实践能力,有必要对语文教学论课程教学策略进行改革,变单纯的教师讲授为教师课堂讲授、学生课下研讨、课堂试讲试教的立体化教学策略。在具体实施过程中,主要采取了“理论讲授-实践操作”、“自主选择-主动参与”、“说课-试教”的教学策略。
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关 键 词: | 语文教学论 教学策略 教学实践能力 |
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