关于大学日语阅读课教学的几点思考

在大学日语教学过程中，阅读能力是学生感到比较薄弱的环节，教师应该充分利用精读课、泛读课引导学生掌握正确的方法，指导学生课外阅读，选择合适的阅读材料，逐步引导学生积极阅读，提高水平。