|
|||||
|
|
| 基础教育内涵的发展与课程设计 | |
| 引用本文： | 戴汝潜.基础教育内涵的发展与课程设计[J].上海教育科研,1993(4). |
| 作者姓名： | 戴汝潜 |
| 作者单位： | 中央教育科学研究所 |
| 摘 要： | 基础教育的性质、任务、培养目标历来是随着社会的发展和人类的进步而不断地调整和进化,课程设计也随之变化,以求适应。因此,注意研究基础教育内涵的发展,及时提出有效的课程设计就显得十分重要,在社会发展的关键时期尤其是这样。一、社会发展需要基础教育吸收技术素质教育,确立技术教育课程体系现代社会的发展正在继续证明着“科学技术是第一生产力”的论断,科学技术的飞速发展已成为整个时代的标志和特征,为教育的发展提出了严峻的人才竞争的大课题。基础教育面临着设计新的课 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |