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小学英语跨文化教学的现状调查与分析
作者单位:
上海市松江区泗泾小学
摘 要:
一、调查背景新制定的《英语课程标准》明确提出:在起始阶段,应使学生对英语国家文化及中外文化的异同有粗略的了解,教学中涉及的英语国家文化知识,应与学生身边的日常生活密切相关,并能激发学生学习英语的兴趣。
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