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| 班主任工作应采用“怀柔政策” | |
| 引用本文： | 刘亚君.班主任工作应采用“怀柔政策”[J].读与写:教育教学刊,2013(3):222. |
| 作者姓名： | 刘亚君 |
| 作者单位： | 四川省南充市嘉陵区石楼小学 |
| 摘 要： | 学校是培养"四有"人才的摇篮,而班主任是班级的组织者和领导者,特别是对学生的德育教育是班主任工作的重中之重。班主任要注意因材施教,做好各个层次学生的教育工作,做到多表扬,少批评。刚接初一时笔者有些犹豫,因为小升初时好成绩都已转学,剩下的12名学生不是智力差就是些问题学生。但笔者想,真心和热情是可以感化"顽石"的。开学初的第一次班会,笔者送给学生两句话,一句是"做一个使你身边人能感到幸福的人",另一句 |
| 关 键 词： | 班主任工作 怀柔政策 学生思想 问题学生 德育教育 因材施教 领导者 教育工作 老师 班级 |
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