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| 对中小学语文教学的反思 | |
| 引用本文： | 励汾水.对中小学语文教学的反思[J].教育发展研究,2001,21(8):75-76. |
| 作者姓名： | 励汾水 |
| 作者单位： | 宁波市江北区教委教研室,宁波,315000 |
| 摘 要： | 每年高考结束后，媒体总要对各科试卷进行一番评议，有褒有贬，莫衷一是。其中语文学科处境最惨，社会各界都可以对它评头评足，有时批评得十分尖锐，让人难以承受。笔者长期从事语文教学研究工作，每次读到这类批评语文教学的文章，心里总是不能平静，也促使自己对中小学语文教学作深刻的反思。一、过分强调语文的“工具性”、“思想性”是对语文教学的束缚无论是小学还是中学，在语文教学大纲中都提到“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分”。长期以来，人们总是既把语文看成工具性学科，又将它作为对学生进行爱国主义、思… |
Introspection of Language Teaching in Primary Education |
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