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“比例”教材分析和教学建议
作者姓名:金雪芳
作者单位:江苏省苏州市吴中区东山实验小学幼儿园
摘    要:本单元学习内容主要包括比例的意义、比例的基本性质,成正比例和反比例的意义以及比例的应用。下面对教材内容、体系特点以及教学方法.做简要分析。

关 键 词:反比例  教学建议  教材分析  学习内容  教材内容  教学方法
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