尊重差异,用差异的眼光评价儿童 |
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引用本文: | 李军平.尊重差异,用差异的眼光评价儿童[J].教育实践与研究,2007(11A):8-9. |
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作者姓名: | 李军平 |
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作者单位: | 内邱县幼儿园,河北邢台054200 |
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摘 要: | “人与人的差别,主要在于人与人所具有的不同智能组合”,教师要正视、尊重、善待儿童的差异,根据儿童的智能类型、倾向、结构的差异,帮助儿童个体将自己的智能巧妙组合在一起。
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关 键 词: | 多元智能理论 儿童差异 智能组合 |
文章编号: | 1009-010X(2007)11-0008-02 |
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